——做学生生命中的贵人

大家都是平凡人，至少现在是。当我们孤独无助时，当我们遭遇不公时，当我们身处逆境时，当我们被埋没时，最渴望的是能意外的得到贵人相助，扶危济困而柳暗花明，从此改变命运。人生因小人而挫折，因贵人而转折。可惜的是生活中的小人比蚂蚁还多，贵人比熊猫还少。因此大多数人只能无奈的沉寂在怀才不遇的郁闷中。但是，亲爱的朋友们，当我们因贵人难遇而苦闷时，最好还是化悲痛为力量，做学生生命中的贵人吧。老师的一句话有可能改变学生的一生。至少不要让自己的遭遇在学生身上克隆；至少不要让这些鲜活的生命在自己的手里黯然失色；就当是同病相怜吧。

“你是谁不重要，重要的是你和谁在一起。”常说环境影响人，环境改变人，这个话题早以成为大家没心情再争论的共识。古人做的更绝，“孟母三迁，择邻而居。”大家都知道和谁在一起很重要，但是很多时候想和在一起的人不想和我们在一起。我们想和高雅的人在一起，但是我们分不清哪些是真高雅的，哪些是装高雅的；我们想和有身份的人在一起，但是有身份的人即使和我们在一起也不理我们；我们想和有钱的人在一起，但是有钱人的寓所贵的离谱，即使我们想迁一次也只能望洋兴叹。二千年过去了，我们比不上孟母。亲爱的，我们能和谁在一起？白天和学生在一起，晚上和老公在一起。

“作为教师要规划好自己的人生，起码做好三年规划。”我们有很多习惯。习惯于学生习惯的培养；习惯于学生目标的指导；习惯于为学生做规划、做嫁衣，却很少为自己的职业生涯做规划。刘永胜校长的提示，真是金玉良言。我们很忙，但整日忙的没个头绪；我们很累，但累的不见成果；我们很苦，但有时苦尽不见甜来。多数时候我们就这样昏昏噩噩的折磨着岁月。教育是个有创造性的职业，是一个容易有成就感的职业，选择了教育就等于选择了清贫，如果从教一生，蓦然回首说不出几件值得欣慰的事，的确有些凄凉，可真正是沦落到“心比天高，命比纸薄”的穷秀才境地了。

“教师首先是个教育者，其次才是一名学科教师。”做最出成绩的老师没错。学校喜欢、家长喜欢、社会赞誉、自己也欢喜，真可谓“他好，我也好。”这是老师渴望的但不是唯一的目标和责任。其实，最起码的是做个学生喜爱的教师。“因我的到来，是学生感到快乐；因我的存在，使他人感到幸福。”教师服务的对象是学生，但不要指望从学生那获得回报。只要我们的形象能有幸印在学生的心里，曾经使学生触动过，启迪过，快乐过。即使一辈子只教化、影响过一个学生，也是称职的、可敬的，至少可以告慰自己。

“顺境时助人为乐，知足常乐；逆境时自得其乐，有为而乐。”生活中春风得意的人，是具备许多条件和软实力的，出生时父母要行，上学时学历要行，工作时领导要行，成家后伴侣要行，关键是自己的能力要行。如果你什么都没有，什么都不具备，那你就别抱怨了，说明你认命了。如果你前面的几条都没有，只有最后一条，那就继续努力并等待吧，上天也许还给留着一条缝。对于孤独无助的人，这可能是唯一的希望和出路。生活中的不平事多了，委屈的不止是你一个“任劳不任怨，也会有麻烦”，因此当我们身处逆境时，要做到不气馁、多积累，更需闭上自己的鸟嘴。

“懒羊羊。”

不，我才不喜欢她，她是草原上最懒的羊，只会吃，不爱干活。

那你喜欢谁？

当然是喜羊羊，他好聪明的。什么问题都难不倒他。我听小朋友说：“嫁人要嫁灰太狼，做人要做喜羊羊。”

为什么啊，宝宝，灰太狼那么坏，为什么还要嫁给他？

我不知道啊，小朋友们都这么说。

   颜港小学五4 车轶旻

 一天，我正在看我订的杂志,忽然看到了一道数学游戏题——数独。也许你们还不知道什么是数独，那就让我来告诉你们吧：

数独一般分为两种，四字数独和九字数独。四字数独的规则是：把1-4填入方格内，保证每一横行，每一纵行，以及每一小的四宫格内都要出现1-4，不能重复。九字数独的规则是：把1-9填入方格内，保证每一横行，每一纵行，以及每一小的九宫格内都要出现1-9，不能重复。

下面，我们就来做一道简单的四字数独：

这个数独比较简单，共有7个空格，我们用A-G表示。先看“A”空，显然，它应该填“2”；再看“B”空，这也简单，也应该填“2”；再看“C”空，由于“A”是“2”，所以，“C”就是“3”了；我们接下来看“D”空，哦不，“D”现在还不能填，要先看“E”空，它应填“1”；现在可以填“D”了，是“4”；接着，我们看“F”空，非常容易，也是“4”；好，最后，我们看“G”空，也简单，填“3”。现在，这7个空都已经填好了，由于简单，速度很快。

现在的图如下：

怎么样，你们现在应该认识数独了吧。如果你们感兴趣，我还可以教你们做做九字数独哦!

颜港小学  五（4）班  吴邢嘉

临近年末，各大百货商场又打起了没有硝烟的价格战。妈妈登陆090论坛，一眼就发现了华地和百盛又推出了新活动，便忙不迭地看起来，华地的大部分商品是满99元送100购物券，百盛则是满200元直接减120元。妈妈一比较，就发现百盛的活动更优惠，也更省心，所以我们一家便去那儿购物了。

一走进商场，妈妈就被一双高跟皮鞋吸引住了，价格是698元，它是先打8折，然后再满200减120，妈妈便算了起来：698×0.8=558.4元，558.4元是有2个200，所以就可以减2×120=240元， 558.4-240=318.4元。这样一来 ，买这双鞋就可以比原来节约379.6元。正在妈妈犹豫要不要买时，柜台旁又来了一个阿姨，正巧她也想买一双698元靴子，妈妈灵机一动，想：要是跟那个阿姨一起付账的话不是可以享受更多的优惠吗？于是，妈妈拿出手机算了起来：698×2=1396元，1396×0.8=1116.8元，1116.8元中有5个200，所以就可以减5×120=600元，1116.8-600=516.8元，516.8÷2=258.4元，如果两个人一起付账的话，比一个人单独买又可以节约318.4-258.4=60元，妈妈连忙把她的想法告诉了那个阿姨，阿姨听了，高兴地一口答应了，还直夸妈妈聪明。

接着，我和妈妈又去四楼买床上用品，床上用品的优惠也是满200减120元，并且还可以用其它商品累计。妈妈看中一套四件套原价是974元，如果直接买下的话：974里有4个200，也就是减4×120=480元，最后需要付974-480=494元。如果凑满1000元的话，就可以减120×5=600元。于是妈妈又马不停蹄地到处寻找售价在30元左右的商品，希望凑满1000元，争取享受更多的折扣。功夫不负有心人，妈妈买到了一瓶实用又价格适宜的润肤霜，两样商品凑起来是1012元， 1012元中有5个200元，就可以省5×120=600元，1012-600=412元，这样一来不仅付出的金额比买一样时大大减少了，而且还多得了一瓶润肤霜。

数学在生活中真是无处不在! 学好数学，用好数学，我们的生活也将更加美好。

颜港小学五4班  沈嘉树

指导老师       汪银海

新年的钟声再次敲响，我们辞别了2009年，迎来了崭新的2010年。新的一年，大街小巷的人们都在谈论着涨工资的话题，爷爷奶奶的退休工资也涨了，农民也捧着工资笑开了颜。报纸、电视等则在谈论着国家的GDP。这GDP究竟是什么呢？这两者之间里面究竟有什么关系，我怀着一个大问号去查资料。

GDP即英文（gross domestic product）的缩写，也就是国内生产总值。它是对一国（地区）经济在核算期内所有常住单位生产的最终产品总量的度量，常常被看成显示一个国家（地区）经济状况的一个重要指标。GDP越高，一个国家的经济实力就越强。

举个例子，我们中国2005年的GDP值达到2万2257亿美元。而2009年的GDP还没有公布，预计比08年增长了9％左右。2008年的GDP值为31.4万亿元，因此我们可以用31.4+31.4×9％，推算出，09年的GDP大约为34.226万亿元左右。再用同样的方法算一算09年的GDP是多少美元呢？因为08年的GDP为4.6万亿美元，因此，09年的GDP值就大约为4.6+4.6×9％=5.014万亿美元，比2005年的2万2257亿美元，增长了1倍多。

在过去的30年里，中国的GDP平均增长速度为9％，如果说，第一年的GDP为a，那么第二年为a+a×9％=1.09a，第三年为1.09a+1.09a×9％≈1.19a，第四年为1.19a+1.19a×9％≈1.3a，第五年为1.3a+1.3a×9％≈1.42a，第六年为1.42a+1.42a×9％≈1.55a，第七年为1.55a+1.55 a×9％≈1.69a，第八年为1.69a+1.69 a×9％≈1.84a，第九年是1.84a+1.84 a×9％≈2a。也就是说，每过八年GDP就要翻一翻，增长速度位居世界第一，在未来的20年里，中国很有可能超越美国成为世界经济第一强国，从这里看出，这改革开放30多年来，我们祖国的成就是巨大的。

祖国强大了，人民就幸福了。我为祖国而自豪！

2010-2-11

                                                                                          颜港小学 五4班 顾亦谭

老顾三人，走了很久 ， 不知不觉来到了一片森林里。他们刚想在森林里休息休息，喘口气，可突然就飞奔 来了一只鹿，随后鹿后面还跟着一支箭，鹿很快就被箭射中了。老顾被吓得不轻那！精灵马上解释道：“这个是皇宫贵族们的游玩之地，皇宫贵族们专门在里面练习射箭。”兔仔也点了点头。“嗒嗒嗒！”老顾三人回头一看！一群头戴战帽，身披战袍，身上穿着 铠甲的将士们，死死地盯着老顾三人 ，一名留着胡须的将士吼道：“来者何人 ？为何私闯我们的射箭场？”老顾已经手脚麻木，恐怕这次是说不出半点话来了。还是精灵机智，说道：“我们是私闯射箭场是不应该的，为了将功补过，我们可以帮你们一个忙。”那个留着胡须的将士，想了想，说道：“那好吧！我正需要有人来帮我们呢！我有5位宠将分别姓赵、钱、孙、郑、王，今天我们在射箭场射鹿，他们5个人一起放箭，但却只有一支箭射中了，我想知道神射手到底是谁。”“这个容易，不过我的询问一下你的宠将们。”还没等精灵开口，兔仔就抢先说了。 

        兔仔跑到5个将士面前，让他们一一说。

        赵将军说：“是孙将军射中的。”

        钱将军说：“不，应该是李将军射中的。”

        孙将军说：“是我射中的。”

        郑将军说：“总之孙将军和我都没有射中。”

        王将军说：“是孙将军和郑将军中的一个射中的。”

        这时，精灵从鹿的身上拔出一支箭，说道：“你们当中有三个人猜对了，其中有王将军。”

        兔仔听后认真地分析道：“王将军是三人中猜对的第一个，那么射中鹿的，要么是郑将军，要么是孙将军。而说郑将军的只有王将军一个，那么显然不符合，所以射中鹿的应该是孙将军。”

       众人听了，拍手称赞，为了授予奖励，留着胡须的将士给老顾三人指了一条路，这是通往数学王国的必经之路。。。

                                                                                        颜港小学五4班 顾亦谭

 指导老师  汪银海            

今天，天气儿真凉快，老顾坐在椅子上看报，老顾的女儿-----么么正在玩皮球。突然，狂风大作，电闪雷鸣，一道雷击在么么头上，么么就被一道光带走了，老顾放声痛哭，这可是他的宝贝千金，他趴在地上，很快，原本枯萎的小草，被泪水点到，变成了一只精灵，精灵说:"你好，我是被你救醒的精灵，为了报答你，我帮你一起寻找么么！”老顾一听，连忙答谢！于是他们就踏上了寻找么么的路途·····

         走在山上，突然出现一道门，旁边一侍卫说：“只要你们过了这扇门,就能到数字王国被汪老师统治的地方，听说那里有你的女儿."老顾非常的高兴，但是一看，门上面要找规律，才能通过，老顾只好装模作样戴上眼镜，仔细一瞧,那门发话了：1,2,3,4.1,2,3,4.······一共有17个数字，最后一个是什么，老顾专心致志的思索起来，说：“1,2,3,4.是一组每组四个数字17/4=4（组）·····1（个）恩，是1,简单嘛,突然门说：”还有题，看好了.”门微微开了一点点,老顾又戴上眼镜，“天！那么多数字。”“一共有400个字，非常容易啊！切!”精灵不屑一顾的说。 这次门上排列顺序是1,5,3,1,1,5,3,1······老顾咳嗽了几声，说“400/4=100(组）没有余数，那是100组数字中的最后一个咯，当然是1。”“你们成功了，这就是通往数字王国的隧道，进去吧！”刚说完，侍卫眨眼就跟着光柱消失了了。大门开了,一阵金光，夺人眼球！老顾一个劲地蹦了上去，精灵也跟了进去 。两个人在隧道里滚来滚去······终于落地了，在他们眼里是个小镇，他们刚想起身，就被旁边一个长着兔子耳朵，兔子的鼻子,兔子的三拌嘴，兔掌,人身的一个可爱的女孩吸引住了。老顾说了他和精灵的遭遇。女孩简单的介绍了自己：“我叫兔仔，是被一只鹿带到这儿来的，现在不知道怎么回去了！呜呜呜······我能跟你们一起去寻找么么吗？”“当然可以！”老顾异常坚决。于是他们一起踏上了这条可能永远都没结果的路······

颜港小学五（4）班王俊泓

大年三十的晚上，我们一家三口去爬虞山，迎接虎年的到来。

我们来到兴福寺，只见人山人海，车水马龙，我们好不容易才挤到里面。开始爬山了，我们一步一步，稳稳的走着。可我的体力不行，半山腰还没有到，我就有点吃力了。妈妈连声说道：“快快快，新年钟马上就要敲了！”为了激起我的登山积极性，，妈妈说：“快点，我们边上山边做题吧，这样子的话就会轻松多，而且感觉时间会过得很快的。”“快出题！”我激动得一蹦三尺高，来了劲儿。“我们以每分钟20米的速度上山，下山的时候速度加快到每分钟30米，请问我们的平均速度是每分钟多少米？”。我稍加思索，便将答案脱口而出：“是（30+20）÷2=25（米/分）。”“错！”妈妈一听到答案就大声地否定了，“速度等于什么？”“恩，等于路程除以时间。”妈妈再问：“那么平均速度等于什么？这不就是平均数问题吗？”我答：“哦，等于总路程除以总时间。咦？这里怎么缺了总路程这个条件？”“那你不会假设一个路程吗？”妈妈反问。我惊奇地瞪大了双眼：“假设一个路程？”妈妈笑着回答道：“对！”“ok！上山速度是每分钟20米，下山是每分钟30米，上虞山的路程差不多假设为1500米，上下山的总路程是1500×2=3000（米），上山所需要的时间是1500÷20=75（分），下山所需要的时间是1500÷30=50（分），上下山的平均速度就是3000÷（75+50）=24（米/分）。原来是这么回事呀！”我兴奋极了！

“哦哦，我明白了，真没想到，此次登山还能长知识呢！”不知不觉，我们已经来到了山顶，虎年的钟声正巧响起来！天开始纷纷扬扬地下起大雪来了！我高兴地欢跳着，心中想道：今年虎年一定是个吉祥的虎年，愿我能在虎年中成绩优异，天天向上！

培养良好的学习习惯(11)

1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

1、我们爱你啊，中国

1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

2、郑成功

1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥  岳  飞  郑成功  林则徐  张自忠

                         戚继光  霍去病  郑  和  史可法  刘仁轨

        当代民族英雄：鲁  迅  钱学森  邓稼先  许海峰  邓小平

3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。

4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。

民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。

6、背诵第5、9两小节。

3、把我的心脏带回祖国

1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。

4、背诵课文第2自然段。

5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。

b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。   与世长辞：辞，告别。

4、古诗两首

1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

               黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄

（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》

               杜甫《春望》        文天祥《过零丁洋》

3、背诵全诗及诗意。

4、带点字：△妻子：妻子和孩子。  △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。   △青春：明丽的春天    ◇示：告诉   ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。

5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

练习1

  1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的

会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。

2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）

5、负荆请罪

1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，宽容大度、深明大义的博大胸襟和廉颇知错就改、豪爽率直的可贵精神。

“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。

2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。

3、蔺相如：深明大义 宽容大度  顾全大局  廉  颇：知错就改  豪爽率直

6、最后的姿势

1、《最后的姿势》是写的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一个老师：谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”

（1）课文第四小节用了五个 感叹号 （标点符号），表示了 当时情况十分危急，表现了谭老师临危不惧   。

（2）课文第六小节，“立即”和“                   ”三个动词，可以看出谭老师对学生的无私大爱。

7、船长

1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神。

2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨的世界》《笑面人》《九三年》。

3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。

（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。

4、背诵25-30自然段。

5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、

尊敬长辈、宽容大度等等。

8、爱之链

1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

2、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。

3、乔依：助人为乐、无私奉献。

练习2

1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。