语文教材《读书要有选择》是一篇介绍选择合适读物的课文。原是一篇独立阅读课文，却因为一个小小的环节，使整堂课收到了意想不到的效果。

师：同学们，书就像是浩瀚的海洋，读完所有的书根本做不到。书又有良莠之分，因此我们读书要有选择。

《读书要有选择》这篇课文给我们介绍了我们可以选择哪些类型读物和如何选择读物。

请大家自读课文，说说课文给我们推荐了哪几类书？

生：自读课文

交流

生：给我们推荐了文学作品、名人传记、科普类的书和工具书

师：根据学生回答板书

生：老师我要补充，第一类应该是优秀的文学作品。因为文学作品的范围很大，比如说前一段时间我们班有很多同学看的网络小说等等，我觉得那些不是优秀的文学作品。

（正合我意，心中一阵窃喜）

师：那我们来看看哪些文学作品，才能称得上是优秀的呢？

生：是那些中外名著，具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。

生：从书中能知道事物的真、善、美。

生：从书中能懂得道理，明白人生价值。

……

师：同学们说得都很好。那为什么大家又否定了一度热衷的网络小说呢？

生：我也看过网络小说。但是现在想想我好像没有学到什么做人道理，反而有时候学了书中的主人公显得太刁蛮了。

生：我感觉那些小说只不过适合在空余看看，一笑了之。对于文学方面有帮助的好像都没有，比如说写作方法，都是口语化的。

生：其实在网络小说中也有一些是好的，我们也应该要正确地选择。不过我们前阶段看的都不打好啦。（羞涩一笑）

……

师：是的。网络小说的内容浅显，有些情节还和我们的生活比较接近。但是从思想内容和艺术角度来讲还缺少一定内涵，同学们在读的时候还需要谨慎选择。

板书：优秀的

诚然，我无权判定网络小说是否优秀的文学作品。但是作为一名老师，尤其是一名班主任，我有权引导学生进行正确地选择适合自己的图书。六年级的学生处于青春懵懂期，对于爱情、对于性充满着新鲜感与好奇感。由于网络小说多数以直白的语言描述生活细节，让幻想期的孩子读了感觉越来越像自己，于是深深地陷入情节之中，甚至有学生在课上也情不自禁地拿出来读。也有同学之间利用QQ形式聊天，聊天的内容直白、露骨，甚至令人作呕。这让老师甚是头疼。

同时他们又处于叛逆期，而且缺乏正确地判断能力，对于网络小说故事情节中的人物品性只是一味地效仿，导致有更多的“野蛮女生”、“纨绔子弟”出现。而对于老师与家长的劝说却是置之不理，甚至及其反叛。

基于此，我们有必要对学生进行正确地引导。但是以往几次说教式的教育都很失败，班中仍有很多同学在大肆看，大肆交流。今天的课上，学生自己从“优秀”这个词语的界定，认识到了自己多读网络小说对自己的成长并非有利，如果不能正确明辨是非的话，更会误人子弟。真是一举两得。

    语文，是一门基础性学科，它的主要任务是教给学生一些基础的文学常识。而语文又是文道统一的，让知识传授和思想教育有机统一在一起，让育人任务也能在潜移默化中完成。